ECO DE PALABRAS INCLUSIVAS ●      Favorece la consecución de los objetivos del proyecto. ●      Implica el uso de la tecnología durante el proceso y/o para la obtención del producto final. ●      Promueve el aprendizaje competencial haciendo uso de metodologías activas. ●      Favorece la experimentación, el aprendizaje por descubrimiento, la gamificación,... ●      Desarrolla dinámicas de trabajo colaborativo y cooperación entre los alumnos, con adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje. ●      Tiene implicación directa en los procesos educativos del entorno (si procede).

  EL COCHE ABIERTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Programa Construye tu Mundo , el cual está destinado a la prevención de las adicciones. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, potencia la empatía entre el alumnado fomentando la convivencia escolar. Con ella se pretende que el alumnado identifique los diferentes tipos de presión grupal que existen y la forma en la que se desarrolla dicha presión. Además, se persigue la búsqueda de formas de respuesta asertivas ante propuestas que no desean asumir sin ofender a la otra persona y dejando claro su rechazo u oposición. La actividad implica el uso de la tecnología especialmente en la elaboración de la actividad y en el visionado de un pequeño vídeo a través de la plataforma Youtube. Este programa desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clav...

PROYECTO EMPRENDEDORAS QUE CUENTAN (FASE II): CREACIÓN DE YINCANAS CON GENIALLY POR EL ALUMNADO DE 1º y 2º GRADO BÁSICO El IES “Francisco de Orellana” ha desarrollado en el presente curso escolar el proyecto “Emprendedoras que cuentan”. Esta iniciativa busca visibilizar la presencia de mujeres emprendedoras en el entorno más cercano a nuestro alumnado, a la vez que inspirarlo a través de las experiencias y aprendizajes de mujeres que son un ejemplo de esfuerzo, dedicación y éxito. El objetivo principal de este proyecto tiene un vínculo directo con la promoción de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, eje central del Programa CITE Orellana Sostenible. El trabajo con el alumnado ha implicado el uso de la tecnología tanto en el trabajo de preparación realizado a lo largo de las diferentes fases del proyecto, como para la obtención de diferentes elementos digitales como carteles, infografías o yincanas digitales. Se ha promovido, en todo momento, un aprendizaje competencial, el uso ...

  PROYECTO EMPRENDEDORAS QUE CUENTAN (FASE II): CREACIÓN DE YINCANAS CON GENIALLY POR EL ALUMNADO DE 4º ESO El IES “Francisco de Orellana” ha desarrollado en el presente curso escolar el proyecto “Emprendedoras que cuentan”. Esta iniciativa busca visibilizar la presencia de mujeres emprendedoras en el entorno más cercano a nuestro alumnado, a la vez que inspirarlo a través de las experiencias y aprendizajes de mujeres que son un ejemplo de esfuerzo, dedicación y éxito. El objetivo principal de este proyecto tiene un vínculo directo con la promoción de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, eje central del Programa CITE Orellana Sostenible. El trabajo con el alumnado ha implicado el uso de la tecnología tanto en el trabajo de preparación realizado a lo largo de las diferentes fases del proyecto, como para la obtención de diferentes elementos digitales como carteles, infografías o yincanas digitales. Se ha promovido, en todo momento, un aprendizaje competencial, el uso de metod...

EL VALOR DE LA AMISTAD DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Programa Construye tu Mundo , el cual está destinado a la prevención de las adicciones. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, potencia la empatía entre el alumnado fomentando la convivencia escolar. Con ella se persigue que el alumnado reconozca sus emociones y las de los demás, que relacionen emociones con determinados hábitos de consumo y descubrir la importancia de la comunicación verbal y no verbal. La actividad implica el uso de la tecnología especialmente en la elaboración de la actividad y en el visionado de un pequeño vídeo a través de la plataforma Youtube. Este programa desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia comunicación lingüística, digital y competencia personal, social y de aprender a aprender.

  EL MENSAJE QUE TRANSMITES DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Programa Construye tu Mundo , el cual está destinado a la prevención de las adicciones. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, potencia la empatía entre el alumnado fomentando la convivencia escolar. Con ella se pretende que el alumnado se conciencie acerca de la influencia que tenemos hacia los demás y que los demás tienen hacia nosotros. Además, promover los mensajes antitabaco. La actividad implica el uso de la tecnología especialmente en la elaboración de la actividad y en el visionado de un pequeño vídeo a través de la plataforma Youtube. Este programa desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia comunicación lingüística, digital y competencia personal, social y de aprender a aprender. ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE : Edu...

HÁBITOS DE ESTUDIO Y DE VIDA SALUDABLE DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Plan de Acción Tutorial, donde se trabajan las técnicas de trabajo intelectual y los hábitos de vida saludable. La actividad implica el uso de la tecnología en la elaboración de una serie de preguntas que el alumnado y elaboración de un genially con las principales aportaciones realizadas, las cuales han sido llevadas a cabo tanto de forma digital como en formato papel. Promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y competencia de aprender a aprender.

YO TAMBIÉN ME SIENTO GORDO DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Programa Construye tu Mundo , el cual está destinado a la prevención de las adicciones. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, potencia la empatía entre el alumnado fomentando la convivencia escolar. La actividad implica el uso de la tecnología especialmente en la elaboración de la actividad y en el visionado de un pequeño vídeo a través de la plataforma Youtube. Este programa desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado estrechándose vínculos entre alumnado de diferentes clases y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y competencia personal, social y de aprender a aprender.

  MI ESTUDIO A EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Esta actividad se enmarca dentro del Plan de Acción Tutorial, donde se trabajan las técnicas de trabajo intelectual. La actividad implica el uso de la tecnología en la elaboración de una serie de preguntas que el alumnado deberá responder con el fin de conocer sus hábitos de estudio y posteriormente poder trabajar con ellos en la elaboración de un horario de estudio y en las técnicas de trabajo intelectual (subrayado, resumen…) Promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y competencia de aprender a aprender.

  CADENA DE FAVORES DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Esta actividad se enmarca dentro del Programa de Acompañamiento entre Iguales. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, previene el acoso escolar fomentando la convivencia escolar. La actividad implica el uso de la tecnología especialmente en la elaboración de la actividad y en el visionado de un pequeño vídeo a través de la plataforma Youtube. Este programa desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado estrechándose vínculos entre alumnado de diferentes clases y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y competencia personal, social y de aprender a aprender.

 MI ESTUDIO A EVALUACIÓN Esta actividad se enmarca dentro del Plan de Acción Tutorial, donde se trabajan las técnicas de trabajo intelectual.  La actividad implica el uso de la tecnología en la elaboración de una serie de preguntas que el alumnado deberá responder con el fin de conocer sus hábitos de estudio y posteriormente poder trabajar con ellos en la elaboración de un horario de estudio y en las técnicas de trabajo intelectual (subrayado, resumen…) Promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y competencia de aprender a aprender.

  DETECTIVES DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Programa de Acompañamiento entre Iguales. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, previene el acoso escolar fomentando la convivencia escolar. La actividad implica el uso de la tecnología en la elaboración de una serie de preguntas que el alumnado deberá responder con el fin de conocerse mejor y establecer lazos de unión entre los participantes en el programa. Esta actividad requirió una planificación en clase y posteriormente se llevó a cabo la misma en un parque de la localidad de Trujillo. Se realizó con el alumnado acompañante (4º ESO y 2º Diversificación Curricular) y con el alumnado acompañado (1º ESO). Desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado estrechándose vínculos entre alumnado de diferentes clases y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y compe...

  CARNET Y DIPLOMAS PARA EL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ENTRE IGUALES DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad se enmarca dentro del Programa de Acompañamiento entre Iguales. Esta actividad favorece el trabajo cooperativo, disminuye las desigualdades, previene el acoso escolar fomentando la convivencia escolar. La actividad implica el uso de la tecnología especialmente en la elaboración de los carnet y en los diplomas que les son entregados a los alumnos, a través de los cuales conocen quiénes son los alumnos que deben acompañar (4º ESO y 2º Diversificación Curricular) o que serán sus acompañantes (1º ESO). Además desarrolla dinámicas de cooperación entre el alumnado estrechándose vínculos entre alumnado de diferentes clases y promueve el aprendizaje competencial favoreciendo especialmente diferentes competencias clave como competencia lingüística, digital y competencia personal, social y de aprender a aprender.

EMPRENDEDORAS QUE CUENTAN EN TEXTIL. PATRICIA VAQUERO Y TENDENCIAS TEMPORADAS EN TRUJILLO.   DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: El IES “Francisco de Orellana” ha desarrollado en el presente curso escolar el proyecto “Emprendedoras que cuentan”. Esta iniciativa busca visibilizar la presencia de mujeres emprendedoras en el entorno más cercano a nuestro alumnado, a la vez que inspirarlo a través de las experiencias y aprendizajes de mujeres que son un ejemplo de esfuerzo, dedicación y éxito. El objetivo principal de este proyecto tiene un vínculo directo con la promoción de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, eje central del Programa CITE Orellana Sostenible. El trabajo con el alumnado ha implicado el uso de la tecnología tanto en el trabajo de preparación realizado a lo largo de las diferentes fases del proyecto, como para la obtención de diferentes elementos digitales como carteles, infografías o yincanas digitales. Se ha promovido, en todo momento, la promoción de un...

 EMPRENDEDORAS QUE CUENTAN EN ALIMENTACIÓN. CHARI BRAVO: ANTOJOS GOURMET TRUJILLO DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:  El IES “Francisco de Orellana” ha desarrollado en el presente curso escolar el proyecto “Emprendedoras que cuentan”. Esta iniciativa busca visibilizar la presencia de mujeres emprendedoras en el entorno más cercano a nuestro alumnado, a la vez que inspirarlo a través de las experiencias y aprendizajes de mujeres que son un ejemplo de esfuerzo, dedicación y éxito. El objetivo principal de este proyecto tiene un vínculo directo con la promoción de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, eje central del Programa CITE Orellana Sostenible. El trabajo con el alumnado ha implicado el uso de la tecnología tanto en el trabajo de preparación realizado a lo largo de las diferentes fases del proyecto, como para la obtención de diferentes elementos digitales como carteles, infografías o yincanas digitales. Se ha promovido, en todo momento, la promoción de un aprendiz...