Nombre para referenciar esta evidencia: HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 2025-2026 Objetivo/s principal/es:   Con este proyecto se ha pretendido concienciar al alumnado de la importancia de llevar unos hábitos de vida saludable, que residen principalmente en una alimentación a base de una dieta sana y equilibrada y en la realización de ejercicio físico.  Este proyecto se ha realizado de manera interdisciplinar entre Biología y Geología y Matemáticas, de modo que se han proporcionado enfoques complementarios desde ambas materias. Este proyecto está directamente relacionado con los objetivos del Programa CITE Orellana Sostenible al promocionar, de manera destacada, el ODS 3 “Salud y Bienestar”. El alumnado ha empleado recursos tecnológicos en el completo desarrollo del proyecto y para realizar diferentes actividades. Ha favorecido el aprendizaje competencial del alumnado y se ha hecho uso de metodologías activas en las que se han propuesto problemas abiertos que el alumnado ha ...

  ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO: VELOCIDAD Y ACELERACIÓN EN ACCIÓN Objetivo/s principal/es: Esta actividad se enmarca en el proyecto CITE del centro, promoviendo el aprendizaje interdisciplinar y el uso de herramientas digitales para la resolución de problemas reales. Se busca que el alumnado sea capaz de calcular e interpretar la velocidad y la aceleración en diferentes situaciones motrices, comprendiendo conceptos básicos de cinemática a partir de su propia experiencia práctica. Además, se pretende desarrollar la competencia digital, el pensamiento lógico-matemático y la autonomía en el tratamiento de datos. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 4º de ESO. Descripción de la actividad: La actividad se desarrolló de forma interdisciplinar entre las materias de Educación Física y Física y Química, combinando una fase práctica y otra de análisis. En Educación Física, el alumnado realizó diferentes pruebas de velocidad, incluyendo un circuito co...

  “Hábitos de vida saludable a través de los sentidos en Educación Infantil” Objetivo/s principal/es: Promover la adquisición de hábitos de vida saludable en la etapa de Educación Infantil a través de experiencias sensoriales. Comprender la importancia de la estimulación sensorial en el desarrollo cognitivo y motor infantil. Diseñar y aplicar actividades prácticas relacionadas con la alimentación saludable, la higiene, el descanso y el bienestar emocional mediante el uso de los sentidos. Favorecer el aprendizaje significativo y práctico del alumnado del Ciclo Formativo de Educación Infantil. Acercar al alumnado a contextos reales de intervención educativa. Desarrollar habilidades blandas (soft skills) como el trabajo en equipo, la comunicación, la empatía, la creatividad, la resolución de problemas y la capacidad de adaptación en entornos educativos reales. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación In...

  Viaje experiencial sobre el emprendimiento en la atención a personas en situación de dependencia y centros de educación infantil con metodologías activas. Objetivo/s principal/es:   Conocer de primera mano las salidas profesionales y la labor social de empresas del sector de la intervención social, específicamente la terapia asistida con animales para personas con diversidad funcional y las nuevas metodologías educativas en las aulas de 0-3 años. Desarrollar la empatía, la sensibilidad social y el conocimiento de estrategias de inclusión real mediante el contacto con entidades del tercer sector Diseñar y planificar de forma autónoma una salida formativa y cultural a Sevilla, trabajando la competencia organizativa y de gestión. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 1º y 2º Grado Medio de atención a personas en situación de dependencia. Alumnado de 1º y 2º Grado Superior de Educación Infantil. Profesoras participantes: Rosa Vega Cas...