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SEMANA CULTURAL IES FCO DE ORELLANA. TALLERES Y ACTIVIDADES REALIZADAS DESDE LOS CICLOS FORMATIVOS.

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  SEMANA CULTURAL IES FCO DE ORELLANA. TALLERES Y ACTIVIDADES REALIZADAS DESDE LOS CICLOS FORMATIVOS. La semana del 22 al 26 de abril se ha celebrado en el IES Fco de Orellana de Trujillo la semana cultural . Lo primero que queremos destacar es la participación e implicación de los alumnos de FP básica de Agrojardineria y alumnado de 4º de la ESO en los talleres que se han propuesto desde los ciclos formativos que están implantados en el centro. Grado Superior de Educación Infantil y Grado Medio de Atención a personas en Situación de Dependencia. Hemos pretendido con estas actividades acercarnos a dos de los colectivos con los que trabajamos, las personas mayores y los niños en la etapa de educación infantil, en definitiva acercar el instituto a nuestros vecinos. Se ha representado una adaptación de “Don Quijote de la Mancha “en el precioso jardín de la Residencia Santa Isabel, donde han asistido como público los residentes de dicho centro y los alumnos de “Las Escuelinas” centro ...

LA DISCAPACIDAD: BARRERAS ARQUITECTÓNICAS

LA DISCAPACIDAD: BARRERAS ARQUITECTÓNICAS Desde una sesión de tutorías el alumnado de 3º ESO han participado en una charla donde se empleado una presentación impartida por el alumnado de 1º ciclo de grado superior de Educación de Infantil y de su tutora. El objetivo de esta sesión ha sido el de informar sobre las diferentes discapacidades existentes así como la sensibilización hacia las mismas. Tras la impartición de este taller en las tutorías se han abordado las diferentes barreras a las que tienen que hacer frente las personas con discapacidad como pueden ser las barreras arquitectónicas entre otras. Posteriormente se le ha pedido al alumnado con la creación de una carpeta en Google Drive puedan ser subidas fotos donde aparezcan barreras arquitectónicas. Posteriormente se ha elaborado un Genially con la inclusión de las mismas. Con este taller se ha promovido el trabajo cooperativo entre el alumnado de 3º ESO, 1º Diversificación Curricular y 1º grado superior de Educación Infantil. ...

SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE LA DISCAPACIDAD

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 SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE LA DISCAPACIDAD Los alumnos de 2º de Grado Medio de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia, con motivo del día Internacional de la discapacidad, llevaron a cabo un taller de sensibilización y concienciación sobre las limitaciones y dificultades que tienen en su día a día las personas con diversidad, con los alumnos de 3º A, 3º B Y 3º de Diversificación. En primer lugar, se realizaron tres grupos para realizar el taller en las distintas clases. Seguidamente en esta sesión, se utilizaron los ordenadores para hacer una búsqueda exhaustiva sobre términos y conceptos importantes, como el Diseño para todos, la igualdad de oportunidades y las barreras arquitectónicas que obstaculizan, impiden o entorpecen la libertad de movimiento, el acceso a espacios y servicios comunitarios a estas personas.   En la segunda sesión, cada grupo realizó, con la información obtenida y previamente seleccionada, una presentación de diseño, con ...

NUESTRO PROYECTO

 ORELLANA SOSTENIBLE El IES Francisco de Orellana cuenta con un claustro de profesores implicados en el uso de metodologías activas que hacen un uso destacado de las herramientas tecnológicas en el proceso educativo. Han sido frecuentes las actividades llevadas a cabo de manera colaborativa por docentes de diferentes áreas en los últimos cursos. Las experiencias educativas enmarcadas en estas actividades o proyectos se han vinculado con otros proyectos, entre ellos los INNOVATED en los que participa el centro. En este contexto, surge la necesidad de plantear en el centro un proyecto CITE COLABORATIVO que englobe, canalice y potencie las relaciones entre docentes y pueda dar difusión a las experiencias colaborativas que se lleven a cabo.  La temática general del proyecto son los Objetivos de Desarrollo Sostenible y retos del siglo XXI, que se trabajarán mediante la implementación de actividades de enseñanza que apuesten de un modo destacado por el empleo de herramientas tecnoló...