FORMACIÓN 3D PROFESORADO Este curso escolar 2023/2024 hemos comenzado con la formación y uso de las impresoras 3D existentes en el centro. Para ello en primer lugar hemos aprendido a utilizar el programa CURE, puesta en marcha y mantenimiento de las impresoras 3D y la realización de determinados proyectos en 3D Que llevaremos a cabo durante el curso escolar 2024/2025. Durante todo el proceso, el profesorado ha ido comprendiendo cómo es el manejo de esta máquina, las opciones educativas que se les presenta y el uso de la impresora 3D en el desarrollo de nuevas metodología con el alumnado en cada una de sus materias.

  TÍTULO : Meteoescuela DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD  Meteoescuela, en Extremadura, es un proyecto en colaboración la Agencia Estatal de Meteorología la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Extremadura y la UNEX, que  presenta entre sus objetivos el acercar a la sociedad en general y a los escolares en particular planes y programas en materia de Educación Ambiental. El proyecto Meteoescuela pretende crear una red de observación meteorológica escolar en Extremadura, cuyos datos se puedan compartir a través de una página web. Es por ello, que desde el IES Francisco de Orellana, nos hemos sumando a esta nueva forma de entender el medio que nos rodea, de una manera lúdica, educativa y motivadora para el alumnado, buscando siempre una metodología funcional, activa y participativa. 

 COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CITE ORELLANA SOSTENIBLE El programa CITE Colaborativo “Orellana Sostenible” del IES Francisco de Orellana ha estado coordinado por María Soledad Salomón Plata. Se recogen, a continuación, todas las funciones que se han desempeñado en el proceso de coordinación. Una vez aprobada la implantación del programa para el presente curso escolar y los dos próximos, lo primero fue darlo a conocer al resto de docentes. Se presentaron así las líneas generales de actuación y los proyectos asociados al mismo que había planificados, mostrando además una propuesta de incorporación a los mismos para las diferentes materias.  Fueron muchos los docentes que manifestaron su interés por participar en él. Se formalizó su participación añadiéndolos como participantes en Rayuela.

 HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE. CONFECIONANDO MENÚS SALUDABLES Con este proyecto se ha pretendido concienciar al alumnado de la importancia de llevar unos hábitos de vida saludable, que residen principalmente en una alimentación a base de una dieta sana y equilibrada y en la realización de ejercicio físico.  En primer lugar, cada alumno ha calculado la cantidad de calorías que necesitan diariamente deportistas de élite siguiendo la fórmula de Harris Benedict, que tiene en cuenta el sexo, el peso, la altura y la edad. Además, han calculado la cantidad extra de calorías que deben consumir en función de sus actividades. Seguidamente, se les ha proporcionado formación acerca de las diferentes necesidades calóricas (energéticas, estructurales, funcionales y reguladoras,... ). A continuación, han planteado los polinomios que proporcionan el aporte calórico de los alimentos en función del número de gramos que se consumen y del tipo de nutrientes. Finalmente, a partir de los polinomios y ...

  "RECREACIÓN DE LA ÉPOCA EN LA QUE VIVIÓ DON QUIJOTE" DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD El objetivo de la actividad, coordinada por nuestra compañera Patricia, fue recrear la época de El Quijote (siglo XVII). Por eso, se incluyó en la Semana Cultural del centro, que coincidió con la semana en la que se celebraba el Día Internacional del Libro. En ella, diferentes departamentos didácticos han propuesto talleres relacionados con dicho tema. A continuación se detalla cada taller y se aportan imágenes como evidencia. TALLER DE MÚSICA Se hizo un Taller de música, coordinado por nuestro compañero Eugenio, en el que participaron los alumnos de 3º ESO. Además de disfrutar de la música, también se enseñó a los alumnos que pasaron por él a tocar determinados instrumentos similares a los que se empleaban este siglo. TALLER DE ROMANCES Los alumnos de 2º ESO A escribieron romances viejos en papel reciclado que simulaba a los pergaminos y los recitaron al resto de sus compañeros me...

  “ALUMNAS QUE CUENTAN EN CIENCIAS” El IES “Francisco de Orellana” de Trujillo, en su deseo de contribuir a la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, está desarrollando durante el presente curso escolar el Proyecto “ALUMNAS QUE CUENTAN”. Su objetivo es animar a antiguas alumnas del centro a que “cuenten” al alumnado sus aportaciones en diferentes ámbitos, con el fin de que estos puedan valorar las contribuciones realizadas por mujeres de su entorno más cercano. Este proyecto está enmarcado en el Programa CITE Colaborativo, un proyecto de innovación dentro del Programa Innovated de la Junta de Extremadura, que promueve la realización de acciones educativas que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación, modelización y experimentación por parte del alumnado participante, así como la implicación en los procesos educativos con el entorno. Hemos querido rendir homenaje a antiguas alu...

  “ALUMNAS QUE CUENTAN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES” El IES “Francisco de Orellana” de Trujillo, en su deseo de contribuir a la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, está desarrollando durante el presente curso escolar el Proyecto “ALUMNAS QUE CUENTAN” . Su objetivo es animar a antiguas alumnas del centro a que “cuenten” al alumnado sus aportaciones en diferentes ámbitos, con el fin de que estos puedan valorar las contribuciones realizadas por mujeres de su entorno más cercano.  Este proyecto está enmarcado en el Programa CITE Colaborativo, un proyecto de innovación dentro del Programa Innovated de la Junta de Extremadura, que promueve la realización de acciones educativas que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación, modelización y experimentación por parte del alumnado participante, así como la implicación en los procesos educativos con el entorno. Hemos querido ren...

  “ALUMNAS QUE CUENTAN EN MÚSICA Y ARTE” El IES “Francisco de Orellana” de Trujillo, en su deseo de contribuir a la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, está desarrollando durante el presente curso escolar el Proyecto “ALUMNAS QUE CUENTAN”. Su objetivo es animar a antiguas alumnas del centro a que “cuenten” al alumnado sus aportaciones en diferentes ámbitos, con el fin de que estos puedan valorar las contribuciones realizadas por mujeres de su entorno más cercano.  Este proyecto está enmarcado en el Programa CITE Colaborativo, un proyecto de innovación dentro del Programa Innovated de la Junta de Extremadura, que promueve la realización de acciones educativas que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación, modelización y experimentación por parte del alumnado participante, así como la implicación en los procesos educativos con el entorno. Hemos querido rendir homenaje a anti...