TÍTULO: “3R” , REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos de 2º de E.S.O. fueron interviniendo durante las horas de tutoría de los diferentes grupos explicando a los alumnos la importancia de la economía circular y las 3R.  Una vez recibida la formación por parte de sus compañeros, los alumnos de cada grupo han elaborado de manera colaborativa y con material reciclado diferentes papeleras para los residuos que se generan en el aula y en el centro.  Se adjunta fotografía de las papeleras. 

LA DISCAPACIDAD: BARRERAS ARQUITECTÓNICAS Desde una sesión de tutorías el alumnado de 3º ESO han participado en una charla donde se empleado una presentación impartida por el alumnado de 1º ciclo de grado superior de Educación de Infantil y de su tutora. El objetivo de esta sesión ha sido el de informar sobre las diferentes discapacidades existentes así como la sensibilización hacia las mismas. Tras la impartición de este taller en las tutorías se han abordado las diferentes barreras a las que tienen que hacer frente las personas con discapacidad como pueden ser las barreras arquitectónicas entre otras. Posteriormente se le ha pedido al alumnado con la creación de una carpeta en Google Drive puedan ser subidas fotos donde aparezcan barreras arquitectónicas. Posteriormente se ha elaborado un Genially con la inclusión de las mismas. Con este taller se ha promovido el trabajo cooperativo entre el alumnado de 3º ESO, 1º Diversificación Curricular y 1º grado superior de Educación Infantil. ...

 PROYECTO "ALUMNAS QUE CUENTAN" Your browser does not support the video tag. El IES “Francisco de Orellana” de Trujillo, en su deseo de contribuir a la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, está desarrollando durante el presente curso escolar el Proyecto “ALUMNAS QUE CUENTAN”. Su objetivo es animar a antiguas alumnas del centro a que “cuenten” al alumnado sus aportaciones en diferentes ámbitos, con el fin de que estos puedan valorar las contribuciones realizadas por mujeres de su entorno más cercano.  Este proyecto está enmarcado en el Programa CITE Colaborativo, un proyecto de innovación dentro del Programa Innovated de la Junta de Extremadura, que promueve la realización de acciones educativas que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación, modelización y experimentación por parte del alumnado participante, así como la implicación en los procesos educativos con el entorno...

  “ALUMNAS QUE CUENTAN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES” El IES “Francisco de Orellana” de Trujillo, en su deseo de contribuir a la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, está desarrollando durante el presente curso escolar el Proyecto “ALUMNAS QUE CUENTAN” . Su objetivo es animar a antiguas alumnas del centro a que “cuenten” al alumnado sus aportaciones en diferentes ámbitos, con el fin de que estos puedan valorar las contribuciones realizadas por mujeres de su entorno más cercano.  Este proyecto está enmarcado en el Programa CITE Colaborativo, un proyecto de innovación dentro del Programa Innovated de la Junta de Extremadura, que promueve la realización de acciones educativas que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación, modelización y experimentación por parte del alumnado participante, así como la implicación en los procesos educativos con el entorno. Hemos querido ren...

  “ALUMNAS QUE CUENTAN EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE” El IES “Francisco de Orellana” de Trujillo, en su deseo de contribuir a la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, está desarrollando durante el presente curso escolar el Proyecto “ALUMNAS QUE CUENTAN”. Su objetivo es animar a antiguas alumnas del centro a que “cuenten” al alumnado sus aportaciones en diferentes ámbitos, con el fin de que estos puedan valorar las contribuciones realizadas por mujeres de su entorno más cercano. Este proyecto está enmarcado en el Programa CITE Colaborativo, un proyecto de innovación dentro del Programa Innovated de la Junta de Extremadura, que promueve la realización de acciones educativas que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación, modelización y experimentación por parte del alumnado participante, así como la implicación en los procesos educativos con el entorno. Hemos querido rendir homen...

 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y RETOS DEL S.XXI Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) fueron establecidos en el año 2015 por los estados miembros de la ONU junto con ONGs y ciudadanos de todo el mundo. En consecuencia, se proyectó una agenda hasta el año 2030 que se compone de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenibles: Objetivo 1: Poner fin a la pobreza Objetivo 2: Hambre y seguridad alimentaria Objetivo 3: Salud Objetivo 4: Educación Objetivo 5: Igualdad de género y empoderamiento de la mujer Objetivo 6: Agua y saneamiento Objetivo 7: Energía Objetivo 8: Crecimiento económico Objetivo 9: Infraestructura Objetivo 10: Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellos Objetivo 11: Ciudades Objetivo 12: Producción y consumo sostenibles Objetivo 13: Cambio climático Objetivo 14: Océanos Objetivo 15: Bosques, desertificación y diversidad biológica Objetivo 16: Paz y justicia Objetivo 17: Alianzas Por su parte, los retos del siglo XXI que se considera suponen los desafío...