TÍTULO: DANDO UNA NUEVA VIDA SEPARANDO PARA RECICLAR DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: La actividad se ha desarrollado durante las sesiones de tutoría con el alumnado de 4º de Diversificación , con el objetivo de fomentar la responsabilidad medioambiental , el trabajo cooperativo y la competencia digital , integrando metodologías activas y una aplicación directa en el entorno educativo. En una primera fase , el alumnado, organizado en grupos de trabajo cooperativos , diseñó carteles informativos para la separación de residuos de papel y plástico utilizando la herramienta digital Canva . Este proceso favoreció la creatividad, el aprendizaje por descubrimiento y el uso responsable de la tecnología, permitiendo al alumnado experimentar con distintos recursos gráficos y tomar decisiones conjuntas. Una vez finalizados los diseños, los carteles se compartieron a través de Google Classroom , reforzando el uso de plataformas educativas digitales. Enlaces de Canva: https://drive.google.c...

LA CLASE MÁS LIMPIA. SEPARAMOS PARA RECICLAR Durante las sesiones de tutoría, el alumnado ha elaborado carteles utilizando Canva , la plataforma de diseño gráfico en línea, con el objetivo de decorar las cajas de reciclaje destinadas a la separación de residuos de papel y plástico en el aula. La actividad se ha desarrollado en dos grupos de trabajo, lo que ha favorecido la colaboración, el intercambio de ideas y la organización conjunta. Una vez finalizados los diseños, los alumnos los compartieron a través de Classroom , aplicando de forma práctica su competencia digital mediante el uso de herramientas tecnológicas educativas. Con esta propuesta se ha potenciado la creatividad, el trabajo en equipo y la responsabilidad medioambiental, contribuyendo al mantenimiento de un aula limpia y al compromiso del centro con la sostenibilidad.   ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE   ODS 12: “Producción y consumo responsables” que promueve entre otras la reducción de la generación de r...

  TÍTULO: “3R” , REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos de 2º de E.S.O. fueron interviniendo durante las horas de tutoría de los diferentes grupos explicando a los alumnos la importancia de la economía circular y las 3R.  Una vez recibida la formación por parte de sus compañeros, los alumnos de cada grupo han elaborado de manera colaborativa y con material reciclado diferentes papeleras para los residuos que se generan en el aula y en el centro.  Se adjunta fotografía de las papeleras. 

  TÍTULO : FABRICACIÓN DE TAMICES. RECICLADO DE PAPEL. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: En esta actividad, el alumnado de Biología y Geología y Tecnología y Digitalización, se ha iniciado en el universo del reciclaje, adquiriendo una conciencia medioambiental al observar la gran degradación que están sufriendo los bosques en el mundo. Para intentar poner freno a la tala indiscriminada de árboles, se han estudiado los mecanismos de cómo paliar esta lacra. Uno de ellos, ha sido la compresión del reciclaje del papel ya usado, dándole de esta manera una segunda vida. Para ello, de manera interdisciplinar entre las materias de Biología y Geología y Tecnología y digitalización, se ha procedido a la construcción de tamices de reciclado, para su posterior uso. El alumnado ha procedido en primer lugar, en buscar modelos de tamices a través de internet en el aula Infolab. Ahí, han podido indagar sobre las diferentes posibilidades de diseño más acordes de acuerdo a los medios de que se ...

ECONOMÍA CIRCULAR PARTE I  Los alumnos de 2º ESO con el fin de de trabajar los contenidos relacionados con Economía Circular, propios de la materia que cursan, han trabajado en profundidad las “3R” y han intentado concienciar a todo el Centro de lo que han aprendido. Comenzamos trabajando de forma general con todo el grupo en qué consisten los conceptos de Economía Circular y las “3R”, a través de los siguientes videos: ➔      Economía Circular ➔      Las 3R   Una vez aprendido sobre ello, los alumnos de forma colaborativa, han realizado unas presentaciones utilizando Canvas, que posteriormente han proyectado en los diferentes cursos, durante la hora de tutoría, con el fin de despertar su conciencia y proponiendo como trabajo final para cada grupo, la elaboración de sus propios contenedores de reciclaje para el aula, a partir de la reutilización de las cajas de folios.   En el caso de mi grupo, al ser una materia optativa,...