TÍTULO: “3R” , REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos de 2º de E.S.O. fueron interviniendo durante las horas de tutoría de los diferentes grupos explicando a los alumnos la importancia de la economía circular y las 3R.  Una vez recibida la formación por parte de sus compañeros, los alumnos de cada grupo han elaborado de manera colaborativa y con material reciclado diferentes papeleras para los residuos que se generan en el aula y en el centro.  Se adjunta fotografía de las papeleras. 

  CADENA DE FAVORES Esta actividad se ha realizado durante  dos sesiones de tutorías dentro del Programa de Acompañamiento entre Iguales que se desarrolla desde hace varios años en el centro. Para ello el alumnado de 4º ESO han colaborado con los alumnos de 1º ESO de los que son acompañantes. Han trabajado en grupos de dos o tres personas siguiendo las agrupaciones realizadas desde principio de curso para la llevar a cabo el programa.  En una primera sesión los alumnos visualizaron un vídeo de la película Cadena de Favores y posteriormente respondieron a unas preguntas e iniciaron una reflexión en pequeño grupo, para posteriormente abrir un diálogo en gran grupo. En la segunda sesión estos mismos grupos realizaron un Canva con las principales reflexiones extraídas en la sesión anterior. Esta actividad persigue potenciar el aprendizaje cooperativo, reflexionar sobre la solidaridad y fomentar las relaciones sociales. ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE: Con esta actividad se preten...

 TEMÁTICAS DEL PROYECTO La temática general del proyecto son los Objetivos de Desarrollo Sostenible y retos del siglo XXI, que se trabajarán mediante la implementación de actividades de enseñanza que apuesten de un modo destacado por el empleo de herramientas tecnológicas con un marcado carácter multidisciplinar.  En particular, dada la amplitud de dicha temática, las actividades que van a llevarse a cabo en el seno del proyecto están relacionadas de manera destacada con: Tecnología, Física, Biología y Geología, Matemáticas, Botánica, Arte y Música, Economía o Inteligencia Artificial, entre otras. Todo ello se vinculará con los saberes específicos de materias como Lengua Castellana y Literatura, Biología y Geología, Orientación Educativa, Matemáticas, Economía, Inglés, Familia Profesional Agraria, Tecnología o Física y Química, cuyos profesores están involucrados en el desarrollo de dicho proyecto.