Sonrisas sanas. Prevención de Caries

 Sonrisas sanas. Prevención de Caries

Objetivo/s principal/es: 

• Comprender la importancia de la prevención de caries en la etapa infantil.

• Fomentar el trabajo cooperativo y la creatividad.

• Desarrollar habilidades de exposición y comunicación.

• Aplicar metodologías activas propias de la Educación Infantil

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 1º curso de Grado Superior en Educación Infantil y 1º de la ESO B

Profesorado participante. Dolores Narciso Castaño y Raquel Encinas Rivera. 

Descripción de la actividad: 

El alumnado de 1.º de Grado Superior en Educación Infantil, dentro del módulo de Promoción de la Autonomía Infantil, ha realizado un trabajo sobre la prevención de las caries dentales, contenido directamente relacionado con el módulo. Para ello, la profesora proporcionó una serie de pautas e indicaciones que debían seguir en la elaboración del trabajo, utilizando diferentes herramientas didácticas como fueron internet, libros, cuentos. El trabajo se estructuró en las siguientes fases:

1. Fase de investigación:
   En grupos, el alumnado recopila información sobre:

• Qué son las caries y cómo se previenen.

• Hábitos adecuados de higiene dental en la infancia.

• Alimentos beneficiosos y perjudiciales.

2. Fase de diseño:
   Cada grupo elabora un recurso didáctico dirigido a Educación Infantil

3. Exposición:
   Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase de 1º de la ESO B, sensibilizando sobre la prevención de las caries dentales. 

Metodologías activas utilizadas: 

El proyecto se desarrolló mediante una metodología activa y colaborativa, trabajando en pequeños grupos. Así mismo, se la metodología se basó en el ABP, ya que en base a una necesidad detectada se elaboraron una serie de acciones. 

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

Esta actividad se encuentra estrechamente relacionada con el proyecto CITE colaborativo del instituto ya que a través de la misma se realiza un  trabajo transversal haciendo uso de  metodologías activas como el trabajo cooperativo, así como con el fomento de valores prosociales entre el alumnado como el respeto, tolerancia, solidaridad…

Dificultades encontradas: Ninguna

Trabajo de preparación previa del docente: 4 horas

3 hora preparación de la actividad y 1 hora para coordinaciń con la docente de 1º de la ESO B.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 17 horas. 

• 5 horas de investigación 

• 10 horas empleadas en la fase de diseño/preparación del cartel

• 2 horas de exposición

En total 24 horas de trabajo. 

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: Ninguna

Profesores participantes: Dolores Narciso Castaño y Raquel Encinas Rivera.

EVIDENCIA 2 (ACTIVIDAD 2): (Sonrisas sanas)

PONER AQUÍ FOTOS /  o LINK DE VÍDEO DE LAS EVIDENCIAS

Trabajo colaborativo de las alumnas de 1º de Grado Superior en Educación Infantil, durante las sesiones de clases. 

EXPOSICIÓN A PRIMERO DE LA ESO.