APS REFUGIADOS ACNUR
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:
Este curso, los dos grupos de atención educativa de 2º de la ESO, están realizando un proyecto de aprendizaje y servicio con ACNUR, que tiene el objetivo recaudar fondos para ayudar a los niños y niñas refugiados puedan escolarizarse y así mejorar sus condiciones de vida.
Este centro tiene la característica, de que todos los años, recibe a menores migrantes procedente de África. Este hecho hace presente, que nuestro alumnado deba conocer las circunstancias de estos menores, y así puedan empatizar con ellos, para mejorar sus procesos de inclusión en el centro. Con este objetivo en mente, pero con la necesidad de ayudar a aquellos que siguen allí, surgió desde el alumnado la idea de hacer algo, y por eso, decidimos desarrollar este proyecto.
Fases:
1º Trimestre: Sensibilización sobre este colectivo.
Trabajamos durante varias sesiones sobre: ACNUR, los diferentes tipos de migración, motivos por los que migran, condiciones de vida en su país de origen, etc… Visionamos dos películas de vídeo relacionado con este tema: Nadadoras y Adú. Ambas se pueden visualizar en la plataforma de Netflix.
Por último, tuvimos el placer de contar con Mamadou, un alumno de 16 años, que migró en patera a España, y les contó su experiencia. En una primera sesión, les habló de su país, y les contó curiosidades, y en una segunda sesión, les contó su historia de vida, por qué decidió embarcarse en esta peligrosa aventura y el proceso, durante el viaje y después. Este momento, fue muy emotivo.
2º Trimestre: Una vez, realizado ese proceso de sensibilización, el alumnado estaba preparado para realizar una presentación digital, utilizando los medios que quisieran para sensibilizar al resto del alumnado del centro. Para ello, se hicieron varios grupos y realizaron las presentaciones. Posteriormente, las expusieron, y de forma colaborativa, realizamos una única presentación, en la que se ha introducido lo mejor de cada grupo.
3º Trimestre. Durante este trimestre, queda sensibilizar al alumnado, y recaudar fondos, mediante un mecanismo, que aún, no está definido del todo, para después poder hacer el ingreso a ACNUR, y cerrar el ciclo, ayudando al resto de personas que siguen en África, pensando en una vida mejor.
ODS A LOS QUE SE CONTRIBUYE
Objetivo de desarrollo sostenible 10. Reducción de las desigualdades en y entre los diferentes países del mundo (ODS-10)
MATERIA: ATENCIÓN EDUCATIVA
CURSOS Y GRUPOS: 2º ESO A y B de Atención Educativa.
PROFESORES PARTICIPANTES:
Nieves De Lorza Campanario
Estela Francisco Rosa
RECURSOS EMPLEADOS:
Ordenadores del centro, pantalla digital.
HORAS DE DEDICACIÓN
Planificación: 3 h.
Coordinación entre docentes (si procede): 9 h.
Intervención directa con el alumnado. 26 h
Seguimiento y evaluación:
TOTAL POR DOCENTE: 38 h.
PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD (única, semanal, quincenal,...): Semanal.
DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA PARA SU CONTINUIDAD:
De momento, el proyecto está resultando interesante y motivador para el alumnado, y eso está posibilitando que el proyecto se vaya desarrollando, tal y como se ha planeado.
Quizás el único inconveniente, ha sido la disposición de los trimestres tan extraña que hemos tenido este curso, al caer la Semana Santa tan tarde. Esto está originando, sobre todo en el tercer trimestre, que el alumnado se encuentre más cansado, y por tanto, el rendimiento sea más lento.
DOCUMENTACIÓN APORTADA PARA PUBLICAR CON LA EVIDENCIA (fotos, enlaces a presentaciones,… Enumerar todo lo que debe publicarse con el texto de la entrada).
El alumnado de 2º de la ESO de Atención Educativa A y B, están realizando un proyecto
de aprendizaje y servicio para trabajar…………
La presentación que han terminado en este segundo trimestre, para realizar la sensibilización en el resto de grupos, es esta:
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