CURSO 2024/2025

 ¡RETOMAMOS LA ACTIVIDAD EN EL PROGRAMA CITE COLABORATIVO ORELLANA SOSTENIBLE DEL IES “FRANCISCO DE ORELLANA” EN EL CURSO 2024/2025!

En este nuevo curso, estamos emocionados de anunciar que reanudamos las publicaciones en nuestro blog del proyecto. Volvemos con el compromiso de seguir evidenciando el valioso trabajo de los diferentes docentes que forman parte de esta iniciativa.

Seguimos fieles a nuestra línea de acción: impulsar metodologías activas que promuevan un aprendizaje significativo, y conectar nuestras prácticas educativas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Creemos firmemente en la importancia de vincular la educación con los grandes retos globales, y en este espacio compartiremos ideas, experiencias y recursos que reflejan esta visión.

Os invitamos a que permanezcáis atentos al blog, ya que tendremos contenido que os permitirá conocer más sobre las iniciativas, proyectos y estrategias que estamos desarrollando.

Gracias por ser parte de esta comunidad que trabaja por una educación transformadora y comprometida con el futuro. ¡Estamos de vuelta y con mucho que compartir!

FORMACIÓN 3D PROFESORADO

FORMACIÓN 3D PROFESORADO

Este curso escolar 2023/2024 hemos comenzado con la formación y uso de las impresoras 3D existentes en el centro. Para ello en primer lugar hemos aprendido a utilizar el programa CURE, puesta en marcha y mantenimiento de las impresoras 3D y la realización de determinados proyectos en 3D Que llevaremos a cabo durante el curso escolar 2024/2025. Durante todo el proceso, el profesorado ha ido comprendiendo cómo es el manejo de esta máquina, las opciones educativas que se les presenta y el uso de la impresora 3D en el desarrollo de nuevas metodología con el alumnado en cada una de sus materias.

METEOESCUELA

 

TÍTULO: Meteoescuela

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD 

Meteoescuela, en Extremadura, es un proyecto en colaboración la Agencia Estatal de Meteorología

la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Extremadura y la UNEX, que  presenta entre sus

objetivos el acercar a la sociedad en general y a los escolares en particular planes y programas

en materia de Educación Ambiental.

El proyecto Meteoescuela pretende crear una red de observación meteorológica escolar en Extremadura,

cuyos datos se puedan compartir a través de una página web.

Es por ello, que desde el IES Francisco de Orellana, nos hemos sumando a esta nueva forma de

entender el medio que nos rodea, de una manera lúdica, educativa y motivadora para el alumnado,

buscando siempre una metodología funcional, activa y participativa. 

 COORDINACIÓN DEL PROGRAMA CITE ORELLANA SOSTENIBLE

El programa CITE Colaborativo “Orellana Sostenible” del IES Francisco de Orellana ha estado coordinado por María Soledad Salomón Plata. Se recogen, a continuación, todas las funciones que se han desempeñado en el proceso de coordinación.

Una vez aprobada la implantación del programa para el presente curso escolar y los dos próximos, lo primero fue darlo a conocer al resto de docentes. Se presentaron así las líneas generales de actuación y los proyectos asociados al mismo que había planificados, mostrando además una propuesta de incorporación a los mismos para las diferentes materias. 

Fueron muchos los docentes que manifestaron su interés por participar en él. Se formalizó su participación añadiéndolos como participantes en Rayuela.

 HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE. CONFECIONANDO MENÚS SALUDABLES

Con este proyecto se ha pretendido concienciar al alumnado de la importancia de llevar unos hábitos de vida saludable, que residen principalmente en una alimentación a base de una dieta sana y equilibrada y en la realización de ejercicio físico. 

En primer lugar, cada alumno ha calculado la cantidad de calorías que necesitan diariamente deportistas de élite siguiendo la fórmula de Harris Benedict, que tiene en cuenta el sexo, el peso, la altura y la edad. Además, han calculado la cantidad extra de calorías que deben consumir en función de sus actividades. Seguidamente, se les ha proporcionado formación acerca de las diferentes necesidades calóricas (energéticas, estructurales, funcionales y reguladoras,... ). A continuación, han planteado los polinomios que proporcionan el aporte calórico de los alimentos en función del número de gramos que se consumen y del tipo de nutrientes. Finalmente, a partir de los polinomios y de la cantidad calórica diaria total, han elaborado menús semanales saludables para cada uno de ellos.

CREACIÓN DE UN STAND CON INFORMACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA

 CREACIÓN DE UN STAND CON INFORMACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA

La actividad consistió en crear un punto de información permanente sobre la UE en el IES Francisco de Orellana. Los alumnos de 2º curso del Ciclo de Educación Infantil crearon un stand decorado con la bandera de la UE, las banderas de cada uno de los países miembros de la UE y dibujos de los monumentos más representativos de los principales países miembros. También crearon juegos que posteriormente utilizaron para enseñar a los alumnos del colegio Las Américas que vinieron a visitarnos durante el mes de noviembre. 

Los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de UE crearon carteles y trípticos informativos sobre diferentes aspectos del funcionamiento de la UE que posteriormente se expusieron en el stand y que fueron explicados a alumnos de otros cursos.

DANDO UNA NUEVA VIDA

 TÍTULO: “3R” , REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos de 2º de E.S.O. fueron

interviniendo durante las horas de tutoría de los diferentes grupos explicando a los

alumnos la importancia de la economía circular y las 3R. 

Una vez recibida la formación por parte de sus compañeros, los alumnos de cada grupo

han elaborado de manera colaborativa y con material reciclado diferentes papeleras

para los residuos que se generan en el aula y en el centro. 

Se adjunta fotografía de las papeleras.